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描寫誠信的讀書筆記

時間:2020-04-01 推薦訪問:讀書筆記

描寫誠信的讀書筆記1

  《魏文侯的誠信故事》向我們講述了一個發生在戰國時期的故事。戰國時期魏國第一個國君魏文侯,他處處以誠待人,不論當官的,還是老百姓,都敬重他。一次,他與管理山林的人約好第二天打獵。次日,天卻忽然下起了傾盆大雨。魏文侯起身與眾臣告辭,準備去打獵。眾臣見狀,都上前勸阻。魏文侯看看天色說:“打獵練兵是不成的,可我也得去告訴那位管林人啊!”說罷,便頂著大雨,到管林人住處去了。誠信是人類交往的基石,一旦失去了誠信,也就失去了所有。魏文侯深刻的意識到這一點,他難道不是一位好國君嗎?

  文中這一段話使我念念不忘。魏文侯對眾臣說:“昨日是我親自與管林人約定的,如今失約,我要親自向人家道歉才行。”說完大步跨出門外。正因為魏文侯處處以誠待人,他才博得臣民的信賴,國家才得以強盛,這不說明了誠信的重要嗎?

  孔子曾說:“人而無信,不可知其也。”一個人如果沒有誠信,猶如魚兒離開了水;離開了誠信,就像鳥兒折斷了雙翅;喪失了誠信,就永遠在黑暗里,再也看不到太陽升起時噴薄出萬道霞光的精彩!

  讀了這篇文章,我不禁想起了一個宋濂的故事。宋濂是中國古代的名臣,小時候酷愛讀書,但沒錢買書,只好借書。每次借書,他都講好期限,按時還書,從不違約,人們都樂意借給他。一次,他借到一本書,愛不釋手,便決定把他抄下來。于是,他廢寢忘食,連夜抄書。時值隆冬,滴水成冰。母親心疼,勸他明日天亮再抄。宋濂說:“到期限就要還,這是個信用問題。如果失信于人,怎能得到別人的尊重!”最后他終于把書抄完,準時還給了主人。誠信問題,是尊重他人的表現。它是做人的根本,能讓人傲骨永存!

  如今,社會上也不乏誠信的事例。春節期間,一位農村小伙乘摩托回家,無意中將一年血汗錢1.7萬元散落。當地村民撿到錢后,紛紛如實上交。后來,竟多出1000元。這些行為,使整個社會風氣得到提升,讓社會變得更加和諧、真誠、美麗!

  誠信,是人內心的太陽,可以照亮自己,也可以溫暖他人;它,是一把鑰匙,可以打開人的心鎖。生活因它而多姿,人生因它而精彩!

描寫誠信的讀書筆記2

  俗話說活到老,學到老,身為新時代的年輕教師,終身教育已成為時代的需要,我最近一直在看一本《師德與教師職業》的書,書中的一個小故事更是讓我印象深刻:20xx年2月,美國一所中學28名學生在完成一項生物課作業時,從互聯網上抄襲了一些現成的材料,被任課女教師發現,判28名學生生物課得零分。他們還將面臨留級的危險。在一些學生家長的抱怨和反對下,學校要求女教師提高學生的分數,女教師憤然辭職,學校有近一半的老師表示,如果學校要求老師改分數,他們也將辭職。教師們認為:教育學生成為誠實的公民比通過一門生物課的考試更為重要。社會上一些公司也要求學校公布這28名學生的名單,以確保公司永遠不錄用這些不誠實的學生。

  故事中學生抄襲作業無疑是不誠實的表現,而這位教師不僅要求學生做到誠實守信,而且自己首先做到誠實守信,堅持原則,以自身正直的道德人格力量引導和感召學生和教師。

  誠信是一個流行詞,曝光率非常之高。那么在全社會都高談誠信的時候,我們是否更應該來好好思考一下什么是誠信,怎么樣做才是真正的誠信呢?在我看來,這非常有必要。

  誠,即真誠、誠實;信,即守承諾、講信用。誠信的基本含義是守諾、踐約、無欺。通俗地表述,就是說老實話、辦老實事、做老實人。我們中華民族自古以來就崇尚誠信,有“一諾千金”、“一言 1

  九鼎”、“人無忠信,不可立于世”的古訓。曾子殺豬的故事我們并不陌生,他以實際行動給兒子上了一堂及其重要的人生第一課,教會了他做人的根基是誠信,又教育了多少代人。“商鞅變法,取信于民”為建立誠信守約的社會風氣和社會法制標新立異。商家合法經營,是誠信;人們之間相互平等交往,是誠信;教師傳道受業解惑 ,也是誠信。

  曾子以信教子的故事告訴世人誠信的可貴,誠實守信是做人的基本準則。如果說,曾子面對的只是自己的孩子,那么,教師——人類靈魂的工程師,面對的又何止是一個孩子?是否更應該懂得在當今社會遵守誠信的美德是具有何等重要的意義呢?

  幾天前發生在我們班級的一件事引起了我關于誠信深深的思考,上半年期末考試前,中心學校通知全鄉各學校將對這次期末考試成績優秀的班級和各人進行獎勵,身為三年一班班主任的我更是興高采烈地把這個消息告訴了本班學生,班級學習勁頭一度高漲,一時間掀起了刻苦學習的浪潮,果然功夫不負有心人,本班數學,語文成績分別取得全鄉第一,第二名的好成績,成績公布之日,班級沸騰了,好多同學高興地向老師說:我們這下終于可以獲得獎品了,一個個樂得合不攏嘴,全班沉浸在喜慶的氣氛中??

  發獎品的日子終于到了,當我滿懷期待地來領獎品時,卻發現只有一張薄薄的.獎狀,但我明明說給孩子們獎品的,這不是欺騙孩子嗎,理想與現實的巨大反差讓我不知道如何是好,教師作為人類靈魂的工程師,要塑造高尚道德的人才,必須要認真貫徹誠實守信、言行 2

  一致的行為規范,就要追求“以德立身”,要學生誠實守信,教師必須率先垂范,身體力行,以教師高尚的品行、人格的魅力,誠信的作風取信于學生。所以我毅然決定我自己來給孩子們買獎品吧,我到書店和學習用品店給孩子們買了課外書籍和學習用品,忘不了那一張張領到禮物后的笑臉,看到這一幕我眼睛里有東西在打轉??這是努力換來的喜悅,這是拼搏過后的欣慰,我給他們的承諾兌現了。

  “教師,是天底下最光輝的事業!”“學高為師,身正為范”“師者,所以傳道授業解惑也!”??無數的定義,眾多的稱謂,其核心內容都闡釋了教師理應是真善美的化身。教育的確是一個特殊的行業,教師肩負著承傳社會文明推動社會進步的重任,人品應成為社會的楷模,人性的標尺!教師誠信危機具有嚴重的社會危害,不僅會嚴重污染和影響教育的純潔和教育環境、教育秩序,而且教師的不誠信行為還可能會嚴重影響到學生的誠信觀念和行為。

  因此,誠信是教師職業從業的基礎,是一個教師所應必備的品質之一。誠實守信是中華民族的美德,也是師德的基本要求。因此作為一名教師,要以身作則,為人師表,要“言必信,行必果”,建立起與學生間的誠信橋梁。 “桃李不言,下自成蹊。”讓我們以誠實守信為榮,端正自身形象,健全人格,做一個讓學生真正喜歡的誠信教師吧!

描寫誠信的讀書筆記3

  假期里,我有幸讀了《誠信教育》這本書,書里講的是誠信的故事、格言、建設誠信的校園。誠信是人生的必修課,我們要守信用,不能違背諾言。

  誠信故事里有一個叫《門德爾松的坦誠》故事令我最難忘,故事里講的是:著名的德國音樂家和鋼琴家門德爾松,單憑《伊塔爾茲》就足以證明他的實力,英國的維多利亞女王也非常喜歡他的曲子,一次,他出訪去英國,維多利亞女王為他舉辦了盛大的宴會,女王在宴會上表揚了門德爾松,他羞得滿臉通紅,承認說這曲子是他妹妹創作的,只是當時的德國認為女性是創不出好作品,所以他妹妹為了發表,就署名門德爾松了。

  門德爾松這種坦誠是世界上少有的,誠實的品格是可貴的,不能因為一丁點利益,就違背了諾言。諾言就是對自己承諾過的話,做出負責。一件發生在英國18世紀的誠信的事更是令人感動。

  一名有錢的紳士在漆黑的夜晚里行走,他遇見了一位賣火柴的男孩,男孩哀求他買一盒火柴,紳士答應了,可紳士沒有零錢,男孩說肯去幫紳士換零錢,紳士等了很久,始終不見男孩回來,只好拿著火柴回家了。第二天,又有一個小男孩來找紳士,原來這個小男孩是昨天賣火柴的男孩的弟弟,他是來替哥哥送零錢的,紳士問男孩呢?小男孩說哥哥在換回零錢的路上被馬車撞了,正在家里躺著,紳士聽了又著急又感動,連忙趕往男孩家。

  在生活中,我也有不講誠信的時候。上學時,我和同學約好了晚上一起去玩,可是由于我一邊作業一邊玩耍,做作業用的時間比平常慢了一倍,剛寫完作業,同學就來叫我,我剛想答應,可又想起,我還沒有彈琴,只能失信了。 人,以誠為本,以信為天。社會需要誠信,我們少年兒童更需要誠信。誠信是一種力量,這種力量可以點石成金,觸木為玉。這種力量是強大的,我們崇尚這種力量,想要得到這種力量,不是靠別人,是靠自己,靠自己信守每一次的承諾。

描寫誠信的讀書筆記4

  誠信是古往今來的一種傳統美德,因為人類有了誠信,世界才變得美好。 誠信是做人的一種高尚品德。講誠信的人是文明的人,不管講誠信的人走到哪里,他都會受人們的歡迎;反之,不講誠信的人就不是好人,不管走到哪里,都會被人們忽視,厭惡。 還記得小時候我們唱過的“一分錢”嗎?人家在路上撿到錢都會交給警察叔叔,哪怕是一分錢。可現在若有人在路上撿到錢,大多數都會自己偷偷拿走,那會去尋找什么失主呢?在這個時候,人們的心里哪還有“誠信”兩個字,他們的眼中卻只有錢。

  關于誠信,我也是個講誠信的人呢!還記得二年級時的一次考試,我考了一百分,到了家我就得意洋洋的向媽媽炫耀。媽媽拿過試卷一看,眉頭一皺,對我說“:等下,你這哪是100分啊!你看看這“曜”哪是這樣寫的?你們老師肯定是批卷子時沒看清,明天跟你們老師說把分數改一下!”我不高興了,嘟起了小嘴,說“:不行,老師沒看清是他的事,反正我是100分,我才不會讓到手的100分飛掉呢!”媽媽嘆了一口氣說“:孩子,你要懂事,你考不考到100分沒有關系。但是我們要的是貨真價實的分數,分數高是好,但這卻不是你真正的成績。你要講信用,不要拿不這是的東西來騙自己,更不能騙別人。今日這100分是你的就是你的,不是你的就不是你的,你沒有考到一百分就必須把成績改過來,做人要講信用,知道嗎?”我若有所思的點點頭,第二天把成績讓老師改了過來。老師夸我是個誠實的人,我的心里真比考了一百分要快樂呢!所以,我從此以后就立志要做個有誠信的人。

  誠信是一種永久的美德,希望大家能把誠信這種做人的美德永久的傳承下去。

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