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學校高段卓越課堂推進會上的講話稿范文

時間:2019-04-11 來源:范文推薦訪問:講話稿

  高段語文數學任課教師參加卓越課堂展示課的共有13位,我聽了11位教師上課(其中語文5位、數學6位)。我的感受可以歸納為以下幾點:

  一是課型更加豐富。從語文學科看,有古詩,也有現代文;有精讀課文,也有略讀課文。最大的亮點是沈開平老師,勇于挑戰,大膽創新,執教習作課。冉**老師和楊**老師同課異構《韋德的心愿》,各有所長。

  二是亮點更加展現。李**老師數學課強化思維訓練,李**老師、冉**老師以問題為主線,以問代講,以問促思,以問促學;張**老師、吳**老師、余**老師強化學具制作,加強操作訓練,開發學生思維。

  三是研討氛圍更加濃厚。楊**老師執教時,聽課老師現場研討,并為楊**老師支招;張**老師執教,低中段老師參加聽課;余**老師、李**老師、吳**老師楊**老師等上課后,主動找行政及聽課教師交流溝通分享。

  總之,高段的卓越課堂展示活動比預想的要好,數學學科比語文學科效果更好。這得益于高段全體語文數學教師的精心準備,全程參與,也得益于教務處的精心組織,悉心指導。

  也借此機會,提出以下建議,與大家共勉。

  一要強化導學案的應用。導學案是縣教委推進卓越課堂的重要抓手。位次,縣教委組織了我縣相應學科的骨干教師精心編制,有較強的參考價值和指導意義。從大家課堂使用情況看,不少教師對導學案重視不夠,關注不夠,研究不夠,使用不夠,從而導致課堂講風盛行,教師強勢,重灌輕學,值得大家反省。希望教務處也要拿出務實舉措,指導大家使用好導學案。

  二要深入合作學習。合作學習不僅僅是學生圍起來,學生站起來,更要動起來。學生要轉腦袋,也要轉身體,更要動腦子。小組合作要有分工,誰著急,誰記錄,誰主持,誰發言,誰匯報,誰評價。匯報交流時小組其他成員要補充,更要與其他組別溝通分享;評價時要引導學生學會用欣賞的眼光,多尋找和發現優點。

  三要形成卓越課堂新常態。本期學校從低段到中段再到高段,從語文數學學科開始推動,旨在先行先試,由點到面,示范先行,保障卓越課堂落地生根,形成常態。千萬不能活動結束后濤聲依舊,甚至課桌擺回原樣,教學反思老樣,課堂教學回歸甚至復辟到從前。

  在低中段卓越課堂推進會上,針對年輕教師較多的現狀,我重點從個人成長的角度與青年教師交心談心。希望青年教師意識到成長更多是自己的事,要學會主動成長。尤其要學會抓好關鍵時期和關鍵事件;要學會跨界上課;要強化自身的辨識度和區分度,打造好自身品牌。

  對于高段教師而言,中老年教師偏多,借此機會,我想和大家談談“我為學校留什么”這一話題。

  首先要多留好口碑。俗話說,金杯銀杯不如口碑。好的口碑是口口相傳,長期積淀形成。對于學校已經退休的老師,提起徐**老師,大家交口稱贊。徐**老師長期從事后勤服務工作,發工作個個通知(不如現在打卡方便),及時到位,從事保管工作認認真真,兢兢業業。周**老師,上音樂課,要么抱電子琴,要么拉二胡,讓山區的孩子享受音樂的熏陶;萬**老師愛讀書,更愛買書,儒雅的風采至今歷歷在目,讓人感懷和欽佩。說道這里,我更要感謝在座的楊**老師,是你讓校園響起了久違的歌聲;感謝王明谷老師、余**老師和劉**老師,讓山區的孩子得以走進體育,強身健體,意氣風發。說道口碑,我希望在座的各位老師,不要多年以后,你的學生提起您,不是交口稱贊,而是憤憤不平,甚至破口大罵,遺憾終身。

  二要樹好形象。要在學生面前樹立和藹可親的形象,做到嚴與慈、敬與畏的結合;要在同事面前樹立團結、互助、包容、和諧共進的形象;要在家長面前樹立潔身自好的形象,做到經濟上過得硬、教學上有一手、溝通上重策略。

  三要強學習。作為中老年教師,尤其是六零后七零后遇上零零后,要學習育兒的技巧與經驗,尊重學生成長規律和身心發展規律,走出隔代教育的困境;面對新課程改革,要多學習新理念、新方法,自覺適應課程改革的要求;要自覺學習現代信息技術,熟練掌握班班通、QQ、微信、微博、博客等,努力適應信息化浪潮的沖擊;要有本領恐慌,要學會走出吃老本的困境,要多向年輕教師學習,要多向學生學習,要多向網絡學習,通過學習強筋健骨,塑魂強基。

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